المال
ملاحظات وتلخيص
لِمَن هو هذا المال؟
هدف الحلقات
❖ إنّ هدف هذه المادّة هو منحك أساسًا متينًا عند تناول موضوع المال.
المواضيع
الفكرة الرئيسيَّة لكلِّ مناقشة:
1. الاختيار
ما قيمة يسوع بالنسبة إليك؟
المبدأ: لا تستطيع أن تخدم الله والمال.
2. الاتِّكال على الله
بِمَن تثِق؟
المبدأ: لا يُمكن الوثوق إلاّ بالله.
3. ضَعْ هدفًا لك أن تكون مستقلًّا ماديًّا
هل ينبغي أن أتوقَّع من أشخاصٍ آخرين أن يُموِّلوني؟
المبدأ: اعمَلْ لدعمِ نفسك وعائلتك.
4. السخاء
لماذا يجب أن أكون سخيًّا؟
المبدأ: إنّ كلَّ ما نملك هو عطيّة، وعلينا أن نكون أسخياء باستخدامه.
5. تمويل الخدمة
مَن يجب أن يعطي ولِمَن؟
المبدأ: مغبوطٌ هو العطاء أكثر من الأخذ.
العطاء وصنع التلاميذ
لا يمكنك أن تعطي أكثر من الله (لوقا 6: 38). والله غير مَدينٍ لأحدٍ. هنا مكان الامتحان – حيث يصبح الإيمان ثقة. ينبغي أن نساعد الذين نُتلمذهم على بناء سجلٍّ يثبِتُ، في الواقع الشخصيّ (وليس في الأفكار الدينيّة فقط)، أنّ بالإمكان الاعتماد على الله في سياق عالم التلميذ الماليّ اليوميّ الواقعي المليء بالتفاصيل العمليّة. يتألّف هذا من رؤية الله وهويستجيب الصلاة ويُلبّي الاحتياجات اليوميّة (الاعتماد على الله). من دون سجلّ الأداء المُثبَت هذا، لن يستطيع التلميذ النجاة والصمود، خاصّةً عندما يكون لوحده. إنّ السجل المُؤكَّد عن رؤية الله وهو يسدُّ الاحتياجات، هو عكس تطوير التبعيَّة الماليّة مِن قِبَل التلميذ على المُتَلمِذ.
إنّ التشويه الناتج عن العلاقة بين المُتَلمِذ والتلميذ عندما تدخل الرعاية في العلاقة، يعمل على تعطيل عمل التلمذة. للأسف، لا يبدو أنّ الكثير من الفَعَلة يُدركون أهميّة هذا التأثير إلاّ بعد فوات الأوان.
في بداية التبشير مع اليمنيين كان لدى اليمنيّون الذين بشّرهم اللاجئون الحبشيّون ’’معدَّل بقاء‘‘ أطول بكثير من أولئك الذين بشّرهم الغربيّون، وذلك لأنّ اليمنيّين لم يكونوا يتوقَّعون المساعدة الماليّة منهم. قد يتساءل المرء عمّا إذا كان يسوع قد أرسل التلاميذ من دون أيّ مال في حقائبهم، ليس لتقوية إيمان التلاميذ فقط، ولكن لإعطاء الفرصة لبناء أساسٍ أكثر متانةً في حياة المؤمنين الجُدد الذين سوف يستقبلون التلاميذ ويعتنون بهم.
1- الاختيار
الاستعداد
❖ ما هو الشيء الأكثر أهميَّة في حياتك؟
المناقشة
اقرا من الكتاب المقدس متى 13: 44-46
